VOTRE TRAJECTOIRE D’AVENIR

L’assistant technique est en collaboration directe avec l’ingénieur. Il l’aide dans les prises de décision, le plus souvent dans les domaines techniques, les suivis de projet, l’organisation industrielle, la logistique, le technico-commercial...

L’objectif de ce diplôme est de former des techniciens d’entreprise polyvalents :

• Capables de favoriser une bonne circulation de l’information entre les services et de coordonner les différentes équipes participant à un projet.
• Aux côtés de l’ingénieur dans les domaines technique, scientifique, technico-commercial et administratif.
• Impliqués dans les prises de décisions de l’ingénieur.

L’objectif de ce diplôme est de former des techniciens supérieurs aux compétences multitechniques capables d’analyser, de superviser, d’optimiser et de sécuriser le fonctionnement des processus industriels et tous types d’installations dans les domaines industriels, tertiaires et des transports.

L’objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises industrielles des cadres intermédiaires aptes à :

• Analyser et améliorer le fonctionnement d’un équipement dans tous les secteurs d’activité (énergie, transport, production, bâtiment, services...) en intégrant les avancées technologiques dans le but d’optimiser ses performances.
• Conduire un projet d’installation d’un système pluritechnique en tenant compte des différentes ressources humaines, matérielles et financières.
• Assurer la fiabilité, la sécurité et le fonctionnement optimal d’un système pluritechnique dans tous les secteurs d’activité (énergie, transport, production, bâtiment, services…) en intégrant les avancées technologiques.
• Contribuer à la performance industrielle en intégrant les enjeux de maintenance, d’amélioration continue et de sécurité.
• Développer une expertise pluritechnique en maîtrisant plusieurs domaines clés : électrotechnique, mécanique, automatisme, thermique, énergétique et informatique industrielle.
• Organiser les opérations de contrôle et de supervision, gérer et animer les équipes d’intervention.

Former des cadres intermédiaires aptes à intervenir en bureau d’études, cabinets d’architecture ou entreprises du BTP, dans les secteurs public et privé.
Apporter des compétences spécifiques et transversales en développement durable, afin de maîtriser la conception responsable des ouvrages, l’organisation et le suivi de chantiers, ainsi que la maintenance technique.
Développer une approche en alternance : acquisition de savoir-faire en entreprise et transmission de méthodes pédagogiques professionnelles.

Éco-conception et développement durable :
Intégration des enjeux environnementaux dès la conception (choix des matériaux, performance énergétique, cycle de vie).
Application des normes environnementales et réglementations.

Conception et modélisation des ouvrages :
Réalisation d’études techniques en bâtiment et travaux publics : dimensionnement, structure, hydraulique, réseaux.
Usage d’outils numériques.

Préparation et pilotage de chantiers :
Planification, logistique et coordination.
Suivi et contrôle du chantier : coûts, délais, respect des normes durables.

Maintenance, exploitation et durabilité d’ouvrages :
Diagnostic, prévention et entretien préventif/réactif.
Valorisation des retours d’expérience et amélioration continue.

Responsable de projets d’études ou de laboratoires de recherche et développement, responsable qualité ou chargé de projets au sein d’entreprises innovantes tournées vers l’ingénierie industrielle.

L’objectif du diplôme est de former pour les entreprises industrielles des cadres intermédiaires hautement qualifiés :

• Élaboration de cahier des charges fonctionnel et établissement de dossiers techniques complets.
• Participation aux activités de conception en recherchant des solutions mécaniques (calculs, dimensionnement, résistance des matériaux...).
• Mise en œuvre d’une expérimentation produit en 3D et analyse des résultats.
• Participation au travail en équipe projet.

Technicien méthodes, Responsable en automatismes et réseaux industriels, Chef de projet industriel, Technicien virtualisation, Responsable maintenance, Consultant qualité...
Le titulaire de cette licence intervient au sein des PME - PMI ou de grandes entreprises, pour participer à l’amélioration de projets industriels innovants de la conception à l’industrialisation du produit et de son process.
En collaboration directe avec le responsable Production, ingénieurs recherche et développement, ou méthodes, il organise et coordonne la mise en place de méthodes de management de la production en appliquant des outils du LEAN MANUFACTURING, mais aussi en intégrant des technologies numériques innovantes, dans un contexte industrie 4.0.

L’objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises industrielles des cadres intermédiaires hautement qualifiés ayant pour mission de :

• Proposer et développer des solutions technologiques innovantes et performantes d’accompagnement à la transition numérique au sein de l’entreprise.
• Mettre en œuvre et manager une démarche d’amélioration continue afin de garantir un taux de performance optimal et gérer simultanément des technologies innovantes.
• Participer à l’intégration des technologies de réalité virtuelle, de réalité augmentée, du Big Data pour la production industrielle.
• Définir et piloter des travaux d’amélioration en automatismes et réseaux industriels.
• Proposer et mettre en œuvre des améliorations et évaluer leurs coûts et gains.
• Rédiger un rapport, animer une réunion, manager une équipe, assurer la relation client, communiquer de façon ouverte et efficace.
• S’initier à l’organisation de l’entreprise, à l’économie générale et aux systèmes de management de l’entreprise dans un contexte “usine du futur”.

Le CFAI Mécavenir intervient spécifiquement dans le cadre du parcours Mineure complémentaire métier par apprentissage, une des spécialisations proposées dans le cadre de la Majeure mécanique.

Associé à la majeure mécanique, ce parcours apporte des connaissances et compétences techniques professionnalisantes à travers des ateliers numériques et expérimentaux sur des logiciels, bancs d’essai exploités en entreprise.

Un stage est obligatoire en fin de L2 poursuivi sous forme de contrat d’apprentissage en L3 sur le rythme 3 jours à l’université, 2 jours en entreprise.

Ces parcours s’adressent aux étudiants souhaitant poursuivre leur formation par un Master en sciences mécaniques ou par un cycle d’ingénieur.

Elle permet d’acquérir des bases solides pour se spécialiser dans divers domaines de l’ingénierie mécanique, tels que les concepts théoriques, la simulation numérique ou l’expérimentation en mécanique.

Chef de projet IT responsable et durable, Chargé de projets en transformation numérique, Technicien en bureau d’études, Développeur de produits et services durables, Designer de produits et solutions pluritechnologiques, Responsable produit dans les secteurs du numérique et de l’innovation, …

• Concevoir et développer des solutions numériques responsables.
• Participer à des projets technologiques innovants en équipe.
• Piloter et suivre un projet industriel ou technologique.
• Mobiliser des compétences en programmation, électronique et design d’interfaces.
• Intégrer les enjeux environnementaux et sociétaux dans la conception des produits et services.

L’ingénieur en Électronique et Informatique Industrielle intervient dans l’ingénierie d’affaires sur des projets liés à l’électronique et aux systèmes informatiques industriels.
Les principaux types d’emplois, en lien avec les domaines de la certification, sont Ingénieur ou chargé d’affaires en informatique, Ingénieur ou chargé d’affaires en électronique, Chargé d’affaires en ingénierie, Chargé d’affaires dans l’industrie, Chef de projet d’ingénierie, Ingénieur de maintenance industrielle, Ingénieur Systèmes informatiques, Ingénieur Réseaux, Ingénieur Télécom, Ingénieur électronicien, …

• Concevoir & développer des solutions complexes.
• Piloter et gérer des projets technologiques innovants.
• S’adapter, communiquer et manager avec une vision globale de l’entreprise.
• S’inscrire dans une démarche responsable en prenant en compte les défis sociétaux, éthiques et environnementaux.

La production industrielle est le point d’application des compétences de l’ingénieur Automatique et Robotique.
Il manage des équipes et conduit des projets de robotisation, d’automatisation, d’expertise de systèmes automatisés et de contrôle/commande de systèmes industriels.

L’Ingénieur en Automatique et Robotique a les compétences requises pour développer une activité collaborative au sein de grands projets pluridisciplinaires de transformation de l’entreprise industrielle ; notamment des projets d’intégration de l’Internet industriel des objets (IIoT).

Il est capable d’analyser les freins et les leviers technologiques et organisationnels des transformations, de proposer et de mener la mise en œuvre des solutions.

L’ingénieur diplômé a les qualités requises pour intervenir dans ces domaines d’application, qui sont structurés en 4 blocs de compétences :

• Concevoir et réaliser un système robotisé : modéliser, exploiter et enrichir les environnements de programmation des robots industriels et en maîtriser la sécurité.
• Automatiser les processus industriels : mettre en œuvre et interconnecter des automatismes et maîtriser le réseau industriel de l’entreprise.
• Concevoir et réaliser un système de régulation : réaliser l’analyse fonctionnelle, définir et optimiser les lois de commande des systèmes, maîtriser les architectures matérielles, diagnostiquer et développer des systèmes de commande sûrs.
• Gérer un projet d’automatisation, de robotisation ou de contrôle commande multipartenaire : monter et suivre l’avancement d’un projet d’automatisation, de robotisation et de contrôle commande.

L’ingénieur en Production est chargé de la gestion d’un atelier dans une usine. Il doit faire en sorte que les délais de fabrication soient respectés, tout en assurant la qualité des produits.
Il doit aussi trouver des solutions pour améliorer la productivité en recourant aux techniques du progrès continu.
Le management tient par ailleurs une place essentielle.

L’objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises industrielles des ingénieurs de terrain pluridisciplinaires à dominante Production, Mécanique et Logistique Industrielle :

• Innovation et création (amélioration de la gamme et création de nouveaux produits).
• Recherche de procédés ou processus performants.
• Définition d’une stratégie de développement nationale ou internationale.

sont proposés aux apprentis ingénieurs en adéquation avec les activités confiées au sein de leur entreprise d’accueil :

CHARGÉ D’AFFAIRES TECHNIQUES

Permet de compléter la formation d’ingénieur par l’acquisition de compétences spécifiques dans le domaine du marketing Achat / Vente et d’initier ainsi les apprenants à l’ingénierie d’affaires et à la relation client, dans un environnement technologique complexe et un contexte d’internationalisation.

MÉTHODES, INDUSTRIALISATION ET MAINTENANCE

Apporte les connaissances nécessaires au futur ingénieur chargé de concevoir, développer et réaliser un produit et son process et contribue à mieux prendre en compte et à mieux maîtriser les techniques actuelles de pilotage d’une maintenance adaptée et viable.

L’ingénieur Génie Industriel étudie les caractéristiques techniques du produit afin de déterminer quels procédés et process sont indiqués pour son industrialisation.
Ses qualités managériales et ses compétences transversales lui permettent de piloter un projet dans sa globalité.
Il pourra également assurer la responsabilité de la phase test avant la phase industrialisation.

L’objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises industrielles des ingénieurs de terrain pluridisciplinaires :

• Conception et modélisation de l’ensemble des solutions techniques de biens ou de produits, en respectant les impératifs de productivité (qualité, coûts, délais).
• Recherche de procédés et de processus performants, en intégrant de nouvelles technologies (électrotechnique, mécanique, automatique) afin de répondre aux besoins des marchés.
• Capacités à diriger et à communiquer aussi bien en interne qu’en externe, et à coordonner et gérer simultanément des équipes de pointe et des techniques innovantes.

sont proposés aux apprentis ingénieurs en adéquation avec les activités confiées au sein de leur entreprise d’accueil :

CONCEPTION ET INNOVATION

Apporte les connaissances nécessaires au futur ingénieur pour maîtriser l’ensemble de la chaîne de production, tout en étant capable de concevoir, développer et réaliser l’analyse du cycle de vie du produit et de son process dans un environnement technologique complexe et un contexte d’internationalisation.

ÉLECTROTECHNIQUE

Apporte les connaissances nécessaires au futur ingénieur, pour répondre aux évolutions majeures que sont la distribution intelligente de l’énergie électrique pour les installations industrielles et les machines électriques (Analyse et Modélisation / Contrôle Commande).

PRODUCTION AUTOMATISÉE

Le but est de fournir au futur ingénieur les connaissances techniques, économiques et sociales nécessaires pour la mise en place de l’optimisation des moyens de production et assurer leur exploitation optimale.

Au cœur de toutes les prouesses techniques de l’industrie, l’ingénieur en Génie Mécanique conçoit l’architecture et les dimensions de nouveaux produits ou process et en teste les capacités et la résistance par le biais de la simulation numérique pour répondre à la demande des clients.

C’est un ingénieur opérationnel, multispécialiste, pour les entreprises de la mécanique tournées vers l’ingénierie industrielle ou la recherche appliquée.

L’objectif de ce diplôme est de former des ingénieurs de terrain pluridisciplinaires :

• Avec une vision transversale de leur métier en maîtrisant l’ensemble des étapes de développement d’un produit industriel depuis sa conception jusqu’à sa mise sur le marché.
• Avec des capacités à diriger et à communiquer aussi bien en interne qu’en externe, ainsi qu’à coordonner et gérer simultanément des équipes de pointe et des techniques innovantes.
• Avec une vision de l’activité industrielle dans toutes ses dimensions : technique, technologique, économique et sociale.

Au cœur des enjeux des transports actuels, l’ingénieur conçoit, modélise, teste et valide des solutions innovantes qui intègrent des technologies telles que l’intelligence artificielle, le Big Data, la cybersécurité, pour développer des véhicules plus autonomes et communiquant mieux entre eux.

Il assure des fonctions en entreprise très variées : Ingénieur Recherche et Développement, Ingénieur Réalité virtuelle, Ingénieur Produit, Ingénieur Plateforme matérielle et logicielle, Architecte Système, Ingénieur en Intégration et Validation, Ingénieur Maintenance, Ingénieur en Méthodes industrielles, Ingénieur Industrialisation, Ingénieur Support métier.

L’objectif de ce diplôme est de former, pour les entreprises industrielles, notamment dans les secteurs des transports et de la mobilité, des ingénieurs hautement qualifiés, aptes à :

• Développer et concevoir des solutions techniques innovantes pour répondre aux enjeux des mobilités autonomes.
• Concevoir l’architecture matérielle (circuits, cartes, systèmes) et logicielle (systèmes d’exploitation, applicatifs, interfaces) d’un système embarqué en prenant en compte l’ensemble des contraintes liées au projet.
• Organiser et piloter la mise en œuvre des solutions techniques retenues jusqu’à la phase de production.
• Mener des stratégies de convergence entre les enjeux du secteur des transports actuels et le monde du numérique/digital.
• Maîtriser l’application de nouvelles technologies dans les domaines de la réalité virtuelle, de la réalité augmentée, du Big Data et de l’intelligence artificielle.
• Diriger et communiquer aussi bien en interne qu’en externe, coordonner et gérer des équipes de pointe et des technologies innovantes.

L’ingénieur Génie Industriel étudie les caractéristiques techniques du produit afin de déterminer quels procédés et process sont adaptés pour son industrialisation. Il peut exercer à la fois dans le bureau d’études, pour la conception, ou au cœur des lignes de production, pour la partie tests.

L’objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises industrielles des ingénieurs de terrain pluridisciplinaires :

• Développement et conception de nouveaux produits pour répondre aux besoins des industries de pointe.
• Recherche de procédés ou processus performants, en intégrant de nouvelles technologies (mécanique, électronique, informatique) afin de répondre aux besoins des marchés.
• Capacités à diriger et à communiquer aussi bien en interne qu’en externe, ainsi qu’à coordonner et gérer simultanément des équipes de pointe et des techniques innovantes.

sont proposés aux apprentis ingénieurs en adéquation avec les activités confiées au sein de leur entreprise d’accueil :

MÉCATRONIQUE

L’objectif est d’apporter au futur ingénieur l’acquisition des connaissances nécessaires pour l’intégration en “synergie” de la mécanique, de l’électronique et de l’informatique embarquée dans la conception et l’industrialisation de produits en vue d’augmenter et/ou d’optimiser leurs fonctionnalités.

SYSTÈMES DE PRODUCTION

Le but est de fournir au futur ingénieur les connaissances techniques, économiques et sociales nécessaires pour développer et concevoir des systèmes industriels, améliorer une chaîne de production, manager des équipes et mettre en place une nouvelle logistique.

L’ingénieur Génie Industriel pour l’Aéronautique et l’Espace accompagne le développement de nouvelles technologies et méthodes de production industrielle avec pour objectif l’amélioration continue.

En entreprise, il assume les fonctions d’ingénieur Méthodes industrielles, Méthodes et amélioration continue, Bureau d’études/Méthodes, Concepteur en mécanique, Production en aéronautique.

L’objectif de ce diplôme est de former, pour les entreprises industrielles, des ingénieurs hautement qualifiés, aptes à :

• Analyser, spécifier, développer et concevoir des solutions techniques innovantes pour répondre aux enjeux à venir des programmes aéronautiques français et européens.
• Concevoir, valider et développer des systèmes et des architectures de production industrielle.
• Mettre en œuvre des procédures et des méthodes de fabrication, participer à leurs améliorations afin de garantir un taux de performance optimal et gérer simultanément des technologies innovantes.
• Être capable de diriger et de communiquer aussi bien en interne qu’en externe, et de coordonner et gérer simultanément des collaborateurs et encadrer une équipe.

Ingénieur produit, Ingénieur plateforme matérielle et logicielle, Architecte système, Ingénieur en intégration et validation, Chef de projet.

L’objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises industrielles des ingénieurs de terrain pluridisciplinaires :

• Développement et conception de nouveaux produits pour répondre aux besoins des industries de pointe.
• Conception de l’architecture matérielle et logicielle d’un système embarqué, en apportant des solutions technologiques innovantes.
• Recherche de procédés et processus technologiques pour la communication ou l’alimentation des systèmes embarqués.
• Maîtrise de la réalisation et de l’intégration d’équipements et de sous-systèmes embarqués, ainsi que des liaisons ou modules de communication numérique associés (numérique et hertzien).
• Capacités à diriger et à communiquer aussi bien en interne qu’en externe.

L’ingénieur a pour mission de piloter des projets de transformation numérique des systèmes de production, de la modélisation à l’impression 3D du produit et de son process.
Il intègre de nouvelles technologies telles que la robotisation, la réalité augmentée, le cloud, le big data, l’Internet des objets… en vue d’augmenter la performance industrielle de l’entreprise.

Il assure des fonctions en entreprise très variées : Ingénieur Amélioration continue, Ingénieur Maintenance, Ingénieur Réalité Virtuelle, Ingénieur Méthodes et industrialisation, Ingénieur chef de projet, Ingénieur Recherche et Développement, Ingénieur Robotique, Ingénieur support métier.

L’objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises industrielles, notamment les start-up et PME tournées vers le programme Industrie 4.0, des ingénieurs hautement qualifiés, ayant pour mission de :

• Analyser, spécifier, concevoir, valider et développer des systèmes et des architectures de production industrielle.
• Organiser et piloter un système de production flexible et numérisé.
• Mener des stratégies de convergence entre l’industrie et le monde du numérique/digital.
• Maîtriser des technologies de réalité virtuelle, de réalité augmentée, du Big Data et de l’intelligence artificielle pour la production industrielle.
• Être capable de diriger et de communiquer aussi bien en interne qu’en externe, et de coordonner et gérer simultanément des équipes de pointe et des technologies innovantes.

Ingénieur dans le domaine de la conception et de la mise en forme des matériaux, Ingénieur Méthodes, Production, Qualité, Gestion de projets, Recherche appliquée...

L’objectif de ce diplôme est de former des ingénieurs de terrain pluridisciplinaires :

• Avec une vision transversale de leur métier et maîtrisant l’ensemble des étapes de développement d’un produit industriel, depuis sa conception jusqu’à sa mise sur le marché.
• Avec des capacités à diriger et à communiquer aussi bien en interne qu’en externe, ainsi qu’à coordonner et gérer simultanément des équipes de pointe et des techniques innovantes.
• Capables d’élaborer un plan d’action et de piloter sa mise en application.
• Responsables du management d’équipes pluridisciplinaires.

Ingénieur énergétique, Ingénieur d’exploitation de Production d’Énergie, Ingénieur Process, Ingénieur exploitant de réseaux, Chargé d’affaires dans les secteurs de l’énergie, Ingénieur d’études et de conseil.

L’objectif de ce diplôme est de former des ingénieurs aux métiers de l’ingénierie dans la conversion de l’énergie :

• Conception de systèmes et de procédés énergétiques en anticipant les enjeux stratégiques du développement des énergies nouvelles.
• Appréhension des perspectives du changement économique et managérial soulevées par l’écologie industrielle dans les projets de la vie du produit, de sa conception à son recyclage.
• Participation au travail en équipe projet.