PILOTER ET CONTRÔLER DES SYSTÈMES INDUSTRIELS COMPLEXES
L’ingénieur spécialisé en Automatique et Robotique, conçoit des systèmes de robotisation et d’automatisation pour la production industrielle, les intègre et les supervise. La production industrielle est le point d’application de ses compétences. Il manage des équipes et conduit des projets de robotisation, d’automatisation, d’expertise de systèmes automatisés et de contrôle/commande de systèmes industriels.
Les compétences
L’Ingénieur en Automatique et Robotique a les compétences requises pour développer une activité collaborative au sein de grands projets pluridisciplinaires de transformation de l’entreprise industrielle ; notamment des projets d’intégration de l’internet des objets (IIoT). Il est capable d’analyser les freins et les leviers technologiques et organisationnels des transformations, de proposer et de mener la mise en œuvre des solutions.
L’ingénieur diplômé a les qualités requises pour intervenir dans ces domaines d’application, qui sont structurés
en 4 blocs de compétences :
- Concevoir et réaliser un système robotisé : modéliser, exploiter et enrichir les environnements de programmation
des robots industriels et en maîtriser la sécurité - Automatiser les processus industriels : mettre en œuvre et interconnecter des automatismes et maîtriser
le réseau industriel de l’entreprise - Concevoir et réaliser un système de régulation : réaliser l’analyse fonctionnelle, définir et optimiser les lois
de commande des systèmes, maîtriser les architectures matérielles, diagnostiquer et développer des systèmes
de commande sûres - Gérer un projet d’automatisation, de robotisation ou de contrôle commande multipartenaire : monter et suivre l’avancement d’un projet d’automatisation, de robotisation et de contrôle commande
Ouvert aux jeunes de moins de 30 ans, ayant validé un cursus scientifique ou technologique à bac+2 tels que :
BUT Industriels :
- Génie Electrique et Informatique Industrielle – GEII
- Génie Industriel et Maintenance – GIM
- Génie Mécanique et Productique- GMP
- Mesures Physiques – MP
Cycles préparatoires intégrés :
- Mathématiques et Physique – MP
- Physique Technologie – PT
- Physiques et Sciences de l’Ingénieur – PSI
- Adaptation Technicien Supérieur – ATS
Licence :
- L1 et L2 scientifiques validées, L3
BTS Industriels :
- Assistance Technique d’Ingénieur – ATI
- Maintenance Industrielle – MI
- Contrôle Industriel et Régulation Automatique – CIRA
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques – CRSA
- Électrotechnique
L’admissibilité se fait sur étude du dossier de candidature par une Commission Mixte (CNAM / CFA MÉCAVENIR)
Les candidats retenus seront convoqués pour :
- Un questionnaire technique permettant d’évaluer les facultés de raisonnement déductif et d’analyse du candidat.
- Un entretien individuel de motivation par une commission pédagogique mixte CFA MÉCAVENIR / EI CNAM qui permettra d’apprécier et de confirmer le projet personnel et professionnel du candidat.
Un accompagnement individualisé à la recherche de l’entreprise est proposé à partir du mois de mai.
Si vous n’êtes pas encore en possession de votre dernier bulletin de notes ou de votre fiche de poursuite d’études conseillée (pour les candidats provenant d’un BTS, BUT, PREPA ou Licence) votre dossier pourra être complété ultérieurement sans conséquence pour sa recevabilité.
L ’admission définitive est conditionnée par la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise d’accueil.
TARIFS : Formation gratuite et rémunérée pour l’apprenti. Pour l’entreprise, la formation est prise en charge à 100% par l’OPCO dont elle dépend.
Déroulement de la formation
Cette formation s’effectue dans le cadre d’un contrat d’apprentissage de 3 ans. Elle débouche sur le titre Ingénieur diplômé de l’Ecole d’Ingénieur.e.s du Conservatoire National des Arts et Métiers – EI.CNAM.
Les 1700 heures de formation académique sont partagées entre l’EI.CNAM et le CFAI MECAVENIR. Des professionnels participent à la formation.
Le champ des compétences et savoirs du futur ingénieur s’organise autour d’un dispositif pédagogique associant d’une part les sciences de base pour l’ingénieur et d’autre part les capacités transversales que l’employeur attend d’un ingénieur diplômé.
Le rythme de l’alternance est volontairement court et progressif, permettant un investissement total en mode projet sur chaque période :
- 1ère année : 2 semaines école / 2 semaines entreprise
- 2ème année : 2 semaines école / 3 semaines entreprise
- 3ème année : 1 semaine école / 3 semaines en entreprise, afin de favoriser la conduite du mémoire industriel
L’objectif du niveau d’anglais est de 785 au TOEIC pour l’octroi du diplôme.
Programme des Unités d’Enseignement
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Année 1 / semestre 5 / 30 ECTS
Sciences de l’Ingénieur (SI1)6 ECTS, 5e semestre
- Mathématiques 1 : Module d’adaptation
- Mathématiques 2 : Analyse
- Mécanique des solides
Techniques de l’ingénieur4 ECTS, 5e semestre- Informatique 1 : Algorithmique et initiation à la programmation
- Informatique 2 : Programmation et simulation pour la robotique
Automatique et Robotique10 ECTS, 5e semestre- Automatique 1 : Systèmes asservis linéaires et représentation fréquentielle
- Robotique 1 : Modèles géométriques
- Automatique 2 : Commande des systèmes à évènements discrets
SHEJS6 ECTS, 5e semestre- Culture générales et epistémologie
- RSE 1 : Enjeux sociaux
- Anglais 1
Evaluation en milieu professionnel4 ECTS, 5e semestre- Entreprise
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ANNÉE 1 / semestre 6 / 30 ECTS
Sciences de l’Ingénieur6 ECTS, 6e semestre
- Mathématiques 3 : algèbre linéaire
- Informatique 3 : Programmation Orientée Objet
Techniques de l’ingénieur9 ECTS, 6e semestre- Actionneurs
- Réseaux locaux industriels -1 : Principes
- Capteurs et chaîne d’acquisition
- Cybersécurité
Automatique et Robotique5 ECTS, 6e semestre- Automatique 3 : Automatismes industriels
- Robotique 2 : Comportements cinématique et dynamique des robots
SHEJS4 ECTS, 6e semestre- Macro-économie
- Anglais 2
Entreprise6 ECTS, 6e semestre- Évolution en milieu professionnel
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Année 2 / semestre 7 / 30 ECTS
Techniques de l’ingénieur8 ECTS, 7e semestre
- Recherche opérationnelle et aide à la décision
- Industrie du futur 1 : Objets connectés et IIOT
- Réseaux locaux industriels 2 : Mise en œuvre
- Intelligence artificielle 1 : Machine learning et gestion des données
Automatique et Robotique9 ECTS, 7e semestre- Robotique 3 : Projet robotique
- Automatique 4 : Commande temps réel / Prototypage rapide
- Automatique 5 : Systèmes asservis linéaires et représentation d’état
SHEJS5 ECTS, 7e semestre- Compétence linguistique et interculturelle
Entreprise8 ECTS, 7e semestre- Évaluation en milieu professionnel
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Année 2 / semestre 8 / 30 ECTS
Sciences de l’ingénieur4 ECTS, 8e semestre
- Projet d’initiation à la recherche
Techniques de l’ingénieur4 ECTS, 8e semestre- Intelligence artificielle 2 : Réseaux de neurones
- Industrie du futur 2 : Jumeau numérique et réalité virtuelle
Automatique et Robotique8 ECTS, 8e semestre- Automatique 6 : Systèmes asservis non linéaires
- Automatique 7 : Commande avancée et identification des systèmes
SHEJS6 ECTS, 8e semestre- Communication professionnelle
- Création d’entreprise et Business Plan
- Analyse financière
- Ingénieur de demain
- RSE 2 : Enjeux environnementaux
- Marketing
Entreprise8 ECTS, 8e semestre- Évolution en milieu professionnel
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Année 3 / semestre 9 / 30 ECTS
Techniques de l’ingénieur3 ECTS, 9e semestre
- Gestion de production
- Analyse des risques – AMDEC
Automatique et Robotique12 ECTS, 9e semestre- Automatique 7 : Diagnostic et supervision
- Automatique 8 : Projet automatique
- Robotique 4 : Vision et traitement d’images appliquée à la robotique
SHEJS7 ECTS, 9e semestre- RSE 3 : Développement durable
- Anglais 3 : Anglais professionnel
- Management et éthique : Animer et coordonner des équipes
- RH et Accompagnement projet professionnel
- Ingénierie juridique et stratégie des contrats
Entreprise8 ECTS 9e semestre- Évolution en milieu professionnel
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Année 3 / semestre 10 / 30 ECTS
SHEJS3 ECTS, 10e semestre
- Compétences interculturelles et mobilité internationale
Évaluation en Milieu Professionnel VI27 ECTS, 10e semestre- Evaluation en milieu professionnel
- Revue de Projet de fin d’études 1
- Compétences interculturelles et mobilité internationale
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